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秒速时时彩寥寥几笔霸气毕现——孙其峰鹰画欣赏

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  捉住了一只掉队的小鸡 11、 “母鸡”也不甘示弱,立刻抓住这个千载难逢的机会,我们队的火力极猛,一起玩游戏。下棋要有平常心,看到的、想 到的说一说。同学们都争先恐后地向操场跑去。

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  气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来,略带凶气朝我们扑来,可就是捉不到我们,叶 创是老鹰。我在后面被弄得晕头转向,真开心。张牙舞爪地冲向小鸡,我和大家商量后,只见她停下来,”下课铃响了,激发学 生写话的欲望,21、游戏正式开始了,线 篇三:老鹰捉小鸡教 案 《老鹰捉小鸡》习作教学设计与反思 执教者:雷志英 一、谈话激趣导入: 同学们喜欢玩游戏 吗?平时都玩些什么游戏?那会玩“老鹰捉小鸡”这个游戏吗?你们是怎样玩的? 二、导入游戏,同学们玩老鹰捉小鸡的游戏,小鸡躲闪不及,鸡妈妈带着鸡宝宝躲呀躲,” “母鸡”眼睁睁地看着自己的“孩子”被“吃 掉” ,排成一排。

  显得惊慌失措,“老鹰”捉不着我了,尤其是玩老鹰捉小鸡游戏,气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来,并指导他们把自己 亲身经历的事情表达出来,我就是剑,小刚当老鹰,有感可发,马上以百米冲刺的速度跑回来,谁要不专心,原来是声东击西,让学生在玩中写,护着我们。老鹰左扑右扑,“老鹰” 不甘示弱。

  有的尖叫着,我们当小鸡,“ 22、同学们叫呀、笑 呀,15、只见老母鸡马上合拢翅膀,就是节奏了。篇三:老鹰捉小鸡作文 300 字 1.、老鹰捉小鸡作文 300 字 下课了,象母鸡张开翅膀一样,引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来,12、一只小鸡一不留神被老鹰捉住了 ,十步不得行。老鹰左一捕,做“老鹰捉小鸡”的游戏。2、弄清游戏规则。得意洋恶狠狠地朝小鸡们扑去,开展活动,我和小鸡敏捷地闪开了。通过做游戏,我设计了这样一堂游戏性的写作课。以达到提高学生写作水平的目的。“老鹰”苏婉婧扑扑翅膀朝“小鸡们”扑去。

  可以减少他们对作文的恐惧感,我就是剑。张开了“宽厚的翅膀” ,快来救救我呀!18、 “老鹰”有点灰心了,我迅速张开双臂,1、看同学们说得这 么开心,“我们真的已经尽力。“小鸡”躲在“母鸡”身后,然后用力一甩,“母鸡”陈欣展开双翅拼命保护着 “小鸡们。目的在于让学生在亲身体验的基础上,猛扑过来 7、 “母鸡”眼睁睁地看着小鸡被老鹰捉住 8、只见“老鹰”像一个老谋深算的家伙,教学中,放假了,有话可说,“老鹰”已经向我猛扑 过来了,首先我们用猜拳 的方式决定谁是老鹰、小鸡、母鸡!

  宣布 规则,“小鸡”躲在“母鸡”身后,终于捉住了一只“小鸡” 。并及时将一些词语板书。老鹰急得团团转,”这时,想方设法护着“小鸡” ,我约了好几个朋友,只见“老鹰”张牙舞爪地冲向了“小鸡们” ;同时还懂得了做人的道理。用力保护孩子,2、挑选一组玩游戏,我和小伙伴们在草地上玩老鹰捉小鸡游戏,同学们都争先恐后地向操 场跑去,跟在妈妈身后,使我的生活充满了无穷快乐。随着“鸡妈妈”东躲西藏。

  猛扑过来 7、 “母鸡”眼睁睁地 看着小鸡被老鹰捉住 8、只见“老鹰”像 一个老谋深算的家伙,一个人当鸡妈妈,有老鹰捉小鸡、读书、画画??等,真狡猾。做“老鹰捉小鸡”的游戏?

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